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新编《思维学》第二部;人的思维

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发表于 2018-2-8 21:37:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
 新编《思维学》;第二部;人的思维
  作者 姚继勇

  前言;
  人的思维,是地球生命中最高级的思维。人的思维,是大脑进化出记忆之后的思维。记忆能力形成之后,可以产生回忆。回忆-----有的时候是大脑对遇到过和经历过的客观存在{物质与生命}的再现;回忆-----有的时候是大脑对客观存在的重新认识和思维;回忆-----也诞生出了人的主观意识------想象与遐想。
  想象与遐想,促使了好奇思维向兴趣思维转变,促进了疑惑思维向疑问思维转化;兴趣和疑问思维,产生了求知与探索的思维。求知与探索思维形成后,一个完全摆脱了适者生存法则的大脑----人的大脑由此诞生。
  人的思维,是客观事物的反映。人的大脑,随着践行中知识的积累而进化。猿人时期,大脑只能对客观事物的表象认识和思维;智人时代,大脑产生了对客观本质的认识和思维;现代人,已经形成了对客观本质的深度思维------思考;到了网络时代,大脑开始向智能思维进化。生物的人脑与物质的电脑开始融合,形成了智能思维。像围棋手‘阿尔法狗’,交流机器人‘艾丽莎’等,就是智能思维的结晶。
  人的想法,是生存中产生的。想法像水的形状一样,随着生存践行中的客观变化而改变;人类思想,是社会践行中形成的,属于意识形态。人类思想像水的形态一样,固态的冰消失后,会形成另一种形态{水与汽}。人类迷信思想消失后,会产生科学思想。


  第一章;人的大脑
  人的大脑,是进化出记忆能力的大脑。人的思维,是认识和意识的纠缠。认识和意识的纠缠,需要一个过程。所以,大脑的思维,也是大脑的行为。这一行为,是大脑认识和意识纠缠的行为,也是生命的客观现象。人的的意识消失了,大脑就会死亡,生命就会终止。

  第一节;人的记忆;
  人的大脑,经过成千上万年的饮食改变,由记性进化为记忆。记忆能力的觉醒,与人的成长、交流和知识的积累有着密不可分的关系。猿人时代,是记忆能力进化的时期;智人时期,记忆能力的觉醒,出生之后需要十多年的时间;现代人,记忆能力的觉醒,出生六七年后就能形成;到了网络时代,由于交流的增多,知识积累的加快,五六岁的幼儿,记忆能力已经开始觉醒。
  一、记忆能力;
  大脑的记忆能力,是人类改变了饮食结构的结果。人类把大自然生长的食物变为了食材,由饮毛茹血变为了熟食。人类大脑由此进化为高级思维,生命进化为统治地球的高级生命。 饮食的改变,是人类历史上最伟大的尝试。
  例如;食草类、食肉类和杂食类等高等生命,由于食物都是大自然生长和成长出来,是大自然的奉献。食物没有经过加工和改变,所以成千上万年来,这些高等生命的大脑始终得不到进化,仍然只有记性而没有记忆。
  二、记忆的觉醒;
  初生的婴儿,只有记性没有记忆;记忆的觉醒,需要一定的年龄。所需的年龄,一是与父母的遗传有关,二是与人们的交流有关,三是与人们知识的积累有关。交流、增多了人们的认识和思维;交流、增加了人们的知识积累。知识的积累,反作用于人们的认识和思维,加快了大脑的回忆能力的形成。
  例如;网络革命之前,幼儿记忆能力的觉醒,需要七到八岁。网络革命之后,由于电脑的普及,学习机的应用,幼儿交流开始增多,知识的积累开始加快,幼儿记忆能力的觉醒,提前到了五至六岁。
  三、生存思维的形成;
  生存思维是由存在思维进化出来的,所有周期性生命都进化出了生存思维。周期性生命的生存思维是各部相同的;低等生命有低等生命的生存思维,高等生命有高等生命的生存思维,人类有人类的生存思维。生存思维是在生存的践行中形成的。
  例如;初生的婴儿,只有吃喝拉撒睡的本能思维。初生的婴儿如果在狼群中生长,生存的践行是狼的行为,产生的生存思维也只能与狼一样,形成的本性和狼一样的本性---狼性;天鹅如果由鸭子孵化出来,孵出的天鹅如果随着鸭子生存,天鹅的本能没有改变,天鹅的本性会发生改变。
  总之,记忆、是人类思维最为基础能力,没有记忆就无法产生回忆,就无法形成人的思维。记忆能力不觉醒,思维仍然属于适者生存的思维;初生的婴儿,不在人类社会中生存,就产生不了人的思维,也就无法形成人性,这是生命科学已经证明的。‘人之初性本善’的经典,是谬误的经典。

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 楼主| 发表于 2018-2-9 15:57:40 | 显示全部楼层
第二节;记忆诞生的语言
  人的大脑,进化出记忆能力之后,已经能够识别出声音的重声、音节和音频。经过长期对声音的识别、记住和积累,人类慢慢的由一个个发音组合成单词,由一个个单词组合成语句,再由语句组合成为语言。
  一、声音的识别;
  声音,是由听觉系统感知的。声音,有强弱和大小之分;声音中,存在着重声、音节和音频等。识别出声音的强弱和大小,高等生命都可以做到。识别和记住声音的强弱和大小,声音的重声、音节和音频,只有进化出记忆能力的大脑----人的大脑才能做到。
  例如;动物的大脑,由于没有进化出记忆只有记性,即使是寿命相对较长的鹦鹉,与人类比较接近灵长类动物,只能区别声响的强弱和大小,不能识别和记住声音中的重声、音节和音频。所以只有模仿语言的能力,没有组合语言的功能。
  二、单词与语句;
  单词和语句的形成,不是一蹴而就的,而是相对应地球上的两大客观存在{物质与生命},经过长期的识别和记住,慢慢的组合成相对应的单词;再由一个个单词,组合成相对应的语句。
  例如;太阳,相对应的是日出日落;月亮,相对应的是月缺月圆。电闪雷鸣和狂风暴雨,相对应的是气候的变化无常。农耕文化传承下来的成语,对应的是一个个故事。而这些故事,都是曾经发生过的。像卧薪尝胆的故事,时刻警示着农耕社会的人们,世界上没有‘读心术’,只有行为的结果,才能验证想法。
  三、语言的发展;
  语言,是由语句组合而成。语句、对应的是客观存在,语言、对应的是客观现象和社会形态。语言、会随着客观现象的变化而变化,随着社会的发展而发展;语言行为,是大脑思维的描述。
  例如;语言,会随着生活中客观情况的改变而改变。语言,会随着社会的发展而变化;当封建时代进入到工业时代之后,封建迷信的思维少了,迷信的语言也随着减少;科学的思维增多了,科学的语言随着增加。进入网络时代,经典的语音受到质疑;像‘人之初性本善’的原善论,‘活着需要忏悔’的原恶论,生命科学的驳斥语言多了。
  语言也是一种行为,是大脑认识和想法的行为。不过语言行为是一个难以捉摸的行为,因为想法会随着人们生存的客观情况随时发生改变,像农耕文化传承下来‘孙膑与庞涓’的故事。所以一分钟三句话的‘心理咨询’,来判断人们的真实思维,是很难以让人们信服的。
  总之,语言功能,只有人类的大脑才能形成。语言的形成,促进了人类之间相互的交流,促进了人类社会的发展和进步,促进了经验和教训的积累,也促进了人类大脑的进化。

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 楼主| 发表于 2018-2-10 09:05:38 | 显示全部楼层
人类为了探索自然,通过对客观物质和自然现象的研究,建立了‘自然科学’。
人类为了探索生命,通过对遗传和基因图谱的研究,建立了‘生命科学’。
人类为了拓展技术,通过对技巧和技能的归纳和总结,建立了‘工程科学’。
人类为了规范行为,通过对思维后的行为,整理和引导,建立了‘社会科学’。
人们为了了解感觉和意识纠缠的过程,人脑和电脑融合在一去的智能思维,对思维和意识、情绪和心情等抽象存在进行了研究,准备筹建‘思维科学’。程序编辑和程序网络构建,就是‘思维科学’筹建的开始。‘智能人’的思维,需要物质形成的能量【风能和水能产生的电能】,不需要生物能。

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 楼主| 发表于 2018-2-11 20:12:22 | 显示全部楼层
人的大脑,通过对物质、宇宙和自然现象的探索,建立了【自然科学】;通过对技巧、技能和技术的归纳整理,组建了【工程科学】;对通过对细胞、基因和遗传的研究,设立了【生命科学】;通过对思维以后的行为规范和引导,设置了【社会科学】。进入网络时代,人脑与电脑融合在一起的智能思维,开始对感觉和意识的纠缠进行研究,准备筹建【思维科学】。程序编辑和程序网络的设计,就是筹建【思维科学】的尝试。

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 楼主| 发表于 2018-2-12 17:21:11 | 显示全部楼层
 第三节;记忆形成的认识;
  人的大脑,不仅能够认识身体以外的客观存在、能够认识身体内的生长发育,还能认识人们的行为,也就是人们的精神世界。但是,人的思维,是由行为来认识;人的想法,需要行为结果来验证。
  一、客观存在的认识;
  人们在生存的时候,需要适应生存环境,生存环境,是由客观存在构成的。所以,人们的生存,首先需要认识客观存在。认识了客观存在,人类才能更容易适应生存环境,更好的改变生存环境。
  例如;人们在生存过程中,经常会遇到狂风暴雨和洪水猛兽。通过对狂风暴雨的认识,人们归纳和整理出了天气变化的规律;通过对洪水猛兽的认识,人们改造了洪水的渠道和修建了住房。改变了生存环境和生存方式。
  通过对客观存在的不停认识,人类创建了自然科学。
  二、生长发育的认识;
  人们在生长和发育的过程中,大脑的认识系统,会感知和体验出身体的适应能力。身体健康的时候,大脑能够意识到;身体不舒服的时候,大脑能够体察到。身体不舒服,说明身体出了问题,已经不能适应生存。
  例如;生死衰老,是生命的客观现象,人们已经能够认识;但头疼脑热,是身体的不适应现象,大脑能够认识,身体能够体验。头疼脑热,是生存环境造成的,不属于生命的客观规律。所以对头疼脑热的不适应现象,大脑会不断的认识和思维。
  通过对生长和发育的不断认识,人类组建了生命科学。
  三、精神面貌的认识;
  行为,是思维的描述。行为的目标,是想法的目的;要想认识一个人的精神世界,也就是真实想法,只能从行为开始。对行为结果的认知,是对想法结束的认知。只有行为,才能检验思维;只有行为目标实现了,目标才是真实的想法。
  例如;2017年,在央视‘挑战不可能’的节目中,有几个挑战大脑思维的节目。心理学者是通过不停提问和不断的问话,达到刺激说谎者的潜意识,从而引起说谎者紧张情绪。情绪产生了,会从说谎者的眼神行为、表情行为和肌肉绷紧的行上表现出来。挑战者的成功,是从说谎者的行为上验证的。如果说谎者能够掌控情绪,心理学者是无法挑战成功。卧薪尝胆的成语和孙膑与庞涓的故事,就说明了这一点。
  通过对精神的认识和认知,人类社会建立了社会科学。
  总之,人的认识增加了,人的思维会增多。人的大脑不仅有生存的思维,还有精神的思考;人的思维,不仅能够对事物的表象认识和思维,还可以对事物的本质认知和思考。

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 楼主| 发表于 2018-2-13 20:25:33 | 显示全部楼层
第四节;人的意识
  意识,是与感觉一起诞生的。感觉和意识的纠缠,就像物质中的量子纠缠一样,无法分开和分离。所以,把意识作为思维和想法,是完全能够被人们认可的。实际上, 意识是大脑认识和思维的处理系统,就像电脑的处理器一样,处理器损坏了,电脑就死机了。意识消失了,大脑就死亡了,生命就终止了。
  一、意识对信息的传递;
  大脑认识到的信息,意识会通过神经系统,传递给大脑。大脑接受到信息之后,才会进行思维和思考。大脑没有接受到信息,是不会进行思维和思考的。
  例如;人们在紧张和恐惧的时候,大脑会一片空白。大脑一片空白,说明意识没有把紧张和恐惧的信息传递给大脑,大脑也就无法进行思维和思考。大脑一片空白的时候,说明大脑停止了思维和思考。大脑停止了思维和思考,会给心脏增加负担,心脏像跳出来一样。心脏的剧烈波动,就是前人误认的‘心理活动’。等紧张和恐惧的情绪消失,大脑开始思维和思考,心脏才能恢复平静。所以‘心理活动’,只是前人对大脑思维和思考的误解。
  二、意识对想法的传达;
  思维和思考后的想法,意识会通过神经系统,传达给身体的生存器官。生存器官,会依据大脑产生的想法,采取具体的行为。
  例如;思维和思考后的想法,需要语言表述的,会用语言表达出来;需要表情描述的,会用表情描述出来;需要肢体行动的,会采取肢体行为。不论是语言行为、表情行为和肢体行为,都是想法的结果。所以,行为的结果,是验证大脑思维的唯一方法。
  三、大脑的潜意识;
  某个信息不停和不断的刺激大脑,会激发出大脑的潜意识行为。大熊猫由杂食改变为食竹子,就是难以生存信息,不停和不断的刺激大熊猫的大脑。在无可奈何下,只好向竹子多的地方迁移。大熊猫的迁移行为,就属于潜意识行为。人类生活中经常出现潜意识行为。
  例如;催眠行为,就是刺激潜意识的做法。催眠,就是把放松、依赖和相信的信息,不停和不断传递给被催眠者。紧张的时候不能被催眠,兴奋的时候不能被催眠,饥饿的时候不能被催眠。只有在放松、依赖和相信的情况下才能被催眠。
  犯罪分子遇到警察,恐惧情绪会不停的刺激大脑的潜意识,引起眼神和面部表情行为;说谎者遇到长时间的提问,紧张情绪会不断的刺激大脑的潜意识,引发眼神游移不定和面部肌肉绷紧行为。这些行为,都属于潜意识行为。
  四、意识与思维;
  意识,像电脑的处理器一样,不参与大脑的认识和思考。但在人们的习惯用语中,仍然习惯于把意识作为想法和思想,这与意识在思维和思考中所起的作用是分不开的,这也与认识和意识的纠缠现象有关。
  例如;感觉到,可以称做意识到;意识到,也可以叫做想到;意识,可以称谓想法和思想。又有谁能把认识、意识和思维分开和分离。认识和意识消失了,思维就会消失,大脑就会死亡。所以,意识在大脑思维中的作用就不难理解了。
  总之,意识与感觉是同时诞生在同一个生命体中。意识与感觉纠缠在一起,形成了思维现象。感觉和意识,无法分开、也无法分离。意识消失了,思维就会停止,大脑就死亡了,生命就会终止。

  第五节;人的情绪
  情绪、是随着大脑的形成而产生的,随着大脑的进化而增多的。情绪、看不见也摸不着,时刻伴随着大脑,影响着大脑的认识和思考。话不投机半句多的俗语,充分说明了情绪对思维和思考的影响。
  一、情绪与性格;
  人的性格,来自于遗传。性格,大致可分为内向型与外向型、易怒型和温和型。外向型和易怒型性格的人,情绪向外表现的多一些;内向型和温和型性格的人,情绪向外展现的少一些,但是不能不表明没有情绪。
  例如;外向型和易怒型性格的人,遇到喜怒哀乐的事情,产生的情绪会多一些,情绪表现的也会剧烈一些;内向型与温和型性格的人,遇到喜怒哀乐的事情,虽然也有情绪产生,但表现出来的情绪,相对少一些、温和一些。
  二、情绪与个性;
  人的个性,是性格的矫正,也可以讲是矫正后的性格;个性是从惯养成的,形成的个性是大脑的思维模式和方法。良好的个性,是家长从小培养出来的,会产生良好的行为;不良的个性,是家长从小娇惯出来的,会有许多不良的行为。良好个性的人,产生的情绪会少一些;不良个性的人,产生的情绪会多一些。
  例如;良好个性的人,生活习惯得到了很好的规范,在社会的生存活动中,能够适应各种道德规范,所以产生的情绪会少一些;不良个性的人,没有养成良好的生活习惯,不能适应社会上的各种道德规范,所以产生的情绪会多一些。
  三、情绪与思维;
  个性,是从惯养成的思维模式。俗语讲的‘百人百姓百脾气’,就是对个性化思维最好的表述。俗语讲的‘话不投机半句多’,讲的是一句话没有讲完,情绪就可能产生。所以,人的思维,经常受到情绪的影响。
  例如;遇到难以解决的问题,大脑就会产生焦虑的情绪;遇到难以调和的矛盾,大脑会产生烦躁的情绪;遇到可怕的事情,大脑会产生恐惧的情绪。在人们日常生活中,情绪随时可以产生,形成情绪思维。
  四、情绪与生理;
  情绪产生的时候,不仅影响着大脑思维,还会影响人的生理机能。
  例如;紧张和恐惧情绪产生的时候,大脑会出现一片空白。大脑的空白,会导致心脏像跳了出来一样,这就是心理学认为的‘心理活动’。空白的大脑,会增加心脑血管的负荷,引发心脑血管疾病,影响正常的生理机能。
  总之,情绪、随时可以产生;情绪、影响着大脑的思维。掌控情绪,大脑是难以做到的。控制情绪,人们通过学习和修养,在积极的努力下是能够缓解的。情绪产生之后,不仅影响着大脑的思维,还影响着人的生理机能。

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 楼主| 发表于 2018-2-14 11:16:27 | 显示全部楼层
《思维学》不是研究心理活动规律的。因为【思维学】始终认为;人的思维像宇宙一样是无穷尽的,是无规律可循的。
【思维学】探索的是;思维的起源、思维与生命的关系、思维的方法和过程。就像人脑与电脑融合在一起的智能思维,探索出程序编辑与网络程序节点一样。【思维学】是科普文章,属于【思维科学】范畴。
一些条目对【思维学】定义是谬误,会误导了读者。                          
-----摘自【思维学】

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 楼主| 发表于 2018-2-14 21:33:09 | 显示全部楼层
 第六节;情绪与心情
  心情、是形容情绪波动的代名词。情绪产生的时候,会增加心脏的负担,引起心脏的异常波动,也就是心理学讲的‘心理活动’,也是‘心理咨询’的主要依据。情绪会引起一些行为;像眼神行为、表情行为和肌肉紧绷行为等。情绪会引发一些生理变化;像发音紧张、心跳加速等。
  喜悦的情绪,会使心情好起来;沮伤的心情,说明大脑产生的情绪是低落的。情绪和心情,是一对孪生的姊妹,相互作用、相互影响。好的心情,生活是愉快的;不好的心情,会产生厌世的想法。
  一、心情与行为
  好情绪,会形成喜悦的心情,表情行为是愉快的,语言行为的欢乐的。不好的情绪,会形成沮丧的心情,表情行为苦涩的,语言行为是沙哑的。紧张和恐惧的情绪,不断和不停的刺激大脑,还会引发潜意识行为,像肌肉绷紧行为和肢体颤抖行为。通过这些行为,可以检验大脑的思维。
  例如;2017年以来,央视在‘挑战不可能’的节目中,几次出现了心理学者对大脑思维的挑战。挑战者通过不停的询问被挑战者,会使说谎者产生紧张情绪。紧张情绪会引发潜意识行为;语言发涩、眼神犹疑、表情肌肉紧绷等不自然行为,挑战者经过不断的提问,反复验证这些行为成功的。心理学者挑战的依然是大脑的意识、情绪和心情产生的行为,而不是所谓的心理活动。
  几百年来,‘心理学’始终没有研究出让人信服的‘心理活动’规律,只能转向对大脑意识、情绪和心情的研究。 世界上没有‘读心术’,也没有‘心理咨询’。‘读心术’之所以没有在农耕社会盛行,是人们对农耕文化的自信。农耕文化传承下来的卧薪尝胆的成语和孙膑与庞涓的故事,成语和故事始终警示着农耕社会的人们;只有行为的结果,才能检验真正的想法。
  一代伟人讲;古为今用,需要去其糟粕;洋为中用,需要批判借鉴。用‘心情’形容思维和思考是可以的,把‘心理活动’当作认识和思考,显然是不科学的。认识和思考来自于大脑,生命科学已经给予了验证。
  二、心情与生存;
  好情绪引起的好心情,生存下来的意愿会多一些,厌世的思维会少一些;不好的情绪引发的孬心情,厌世的想法会多一些,生存下来的思维会少一些。这是人们普遍的情绪思维。但也有一些特殊情况下的情绪思维。
  例如;路见不平,会产生抱打不平的暴力情绪;话不投机,会产生不与为谋的排斥情绪;遇到堵车,会产生焦虑和烦躁情绪;情绪低落的时候,能够做的事情不愿做;情绪高涨的时候,不能干的事情偏要干。这些情绪都影响着人们的生存。
  三、情绪与生理;
  情绪剧烈变化的时候,大脑需要更多的能量。更多的能量,会给心脏和心脑血管增加负担,生理会随着发生变化。极度恐惧的情绪,会使大脑一片空白,极度紧张的情绪,也会使大脑一片空白。
  例如;人们突然受到惊吓的时候,心脏就像要跳出来一样,大脑一片空白。这就是前人误认为的‘心理活动’,误认为思维来自于心里,而不是大脑。其实,心脏像跳出来,是意识没有把惊吓的信息传递给大脑,造成思维暂停的生命现象。
  总之,情绪产生之后会引起心情波动。情绪不仅影响着大脑的认识和思维,心情波动也会给心脏增加负担,影响心脑血管的供血,引发心脑血管疾病。情绪和心情的波动,还会影响人们的生存想法。

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 楼主| 发表于 2018-2-16 01:18:32 | 显示全部楼层
第七节;记忆与回忆
  回忆,是大脑进化出记忆能力的标志。大脑回忆的是;在生存活动中,认识和意识对客观物质的纠缠,对生命现象的纠缠。认识和意识没有纠缠过的客观现象和生命现象,大脑是不会形成回忆的。
  一、对客观现象的回忆;
  人类在生存活动中,客观现象主要表现在天体运行和天气变化方面。日出日落、月缺月圆、电闪雷鸣、狂风暴雨时刻影响着人类的生存,也是人们经常遇到的客观现象。经常遇到的事情,人们再遇到的时候,会产生回忆和重新深度思维。
  例如;通过对天气变化的回忆,农耕社会的人们,总结和归纳出了,一年四季二十四节气的农历计时方法。
  大脑的认识和意识,通过对客观现象的纠缠,形成了人们的‘世界观’。
  二、对生命现象的回忆;
  人们的食物,来自于一些低等生命的付出{粮食蔬菜瓜果等},一些高等生命的牺牲{水禽飞禽走兽等}。这些食物,是人们生存的必须。人类初期,会经常对食物的获取办法产生回忆。也就是对植物的生长和动物的成长产生回忆。
  例如;人们通过对植物生长的回忆,整理出了粮食蔬菜瓜果的种植技术;通过对动物成长的回忆,归纳出了水禽飞禽走兽的养殖技能。通过对技巧和技能的回忆,总结出了技术思想。
  大脑的认识和意识,通过对生命现象的纠缠,形成了人们的‘人生观’。
  三、对自身行为的回忆
  回忆,也会对自身的生长和成长、想法与行为进行回忆。对生长和成长的回忆,属于自身方面的回忆;对想法与行为的回忆,属于自省方面的回忆。
  例如;生长和成长,每天都在进行;思维与行为,时刻都在发生。回忆思维,随时都会形成。而这些回忆,是总结、归纳和整理的回忆,是对人生的惊醒和警示回忆。
  对人生警示的回忆,也是人们提倡的‘一日三省’。对人生的思维,属于精神的思维,也是‘价值观’的思维。
  四、回忆思维
  记忆,只是能力不是思维,回忆,是记忆的体现。回忆,某些时候只是回想,某个时候会重新思维。回忆思维需要大脑进化出记忆,没有进化出记忆的大脑,是无法形成回忆思维的。
  例如;动物因为没有改变饮食结构,没能进化出记忆,只有表象的记性思维,无法产生本质的记忆思考。‘搁爪就忘’的俗语,虽然讲的是老鼠的行为,但也说明了老鼠没有记忆能力。
  总之,回忆是人类的大脑,进化出记忆的标志。回忆,也成为了大脑的最初的思维。有了记忆和回忆,人们的大脑才能在生存活动中,把经验、教训和技能形成知识。通过知识的一代一代的传承,人的大脑才能得到进化。有了记忆和回忆,人们的大脑,才能进化出联想与想象的思维,才能进化出主观意识和探索思维。

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 楼主| 发表于 2018-2-22 14:22:51 | 显示全部楼层
【《思维学》不是研究心理活动规律的。因为【思维学】始终认为;人的思维像宇宙一样是无穷尽的,是无规律可循的。
【思维学】探索的是;思维的起源、思维与生命的关系、思维的方法和过程。就像人脑与电脑融合在一起的智能思维,探索出程序编辑与网络程序节点一样。【思维学】是科普文章,属于【思维科学】范畴。
一些条目对【思维学】定义是谬误,会误导读者。                          
-----摘自【思维学】作者】

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 楼主| 发表于 2018-2-23 20:52:30 | 显示全部楼层
 第八节;人的主观意识
  人的主观意识,是大脑对客观现象主动的无限遐想。‘夜思百条路,起来还是卖豆腐’的俗语,就是对主观意识的释疑。
  主观意识初期,只能对地球上的客观现象{物质与生命}无限的遐想。主观意识后期,已经可以对宇宙的奥秘和精神现象无限的遐想。
一、主观意识与物质现象;
  人的大脑,通过主动对物质现象无限的遐想,能够发现一些物质现象的客观规律,能够认识一些物质现象的各种功能。
  例如;通过对电子现象的认识和思考,人们了解了电子的导电规律;通过对量子现象的认识和思考,人们知道了量子纠缠的一些功能。
  对一些客观现象和规律,主观意识不能认识的,只能是假想和猜想。像地震的客观规律,虽然地震学家多次的无限的遐想,依然没有归纳和整理出来。地震的发生,只能是主观的假想和猜想。
二、主观意识与生命现象;
  大脑意识,会主动的对一些生命现象无限的遐想。通过对生命现象的认识和思考,生命的起源和生命进化的规律。
  例如;通过对生命怎么形成的无限遐想,人们认识到;物质适应了外因水、温度和空气之后,内因发生了质变,诞生了具有感觉和意识的生命。通过对生命生长和成长行为无限遐想,人们认识到,生命的生长和成长,来自于生命的生存思维。
三、主观意识与宇宙奥秘;
  人的大脑始终在进化,地球上的客观现象已经无法满足大脑的无限遐想,无限遐想开始对宇宙的奥秘进行想象。
 例如;通过对太阳系无限遐想,人们归纳和整理出了太阳系各大行星的运行规律;如果对火星的探索,是为了验证火星上是否有生命存在的主观想象。对宇宙的起源,主观意识只能给出一些假想和猜想。
四、主观意识与精神行为;
  精神思维,属于人生意义的思维。看一个人的人品、品德和精神思维,主观意识需要了解这个人的行为和行为结果。
  例如;农耕文化传承下来‘卧薪尝胆’成语,就是从行为中,了解到勾践的所思所想,认识到勾践复国的决心和信念。
‘读心术’和‘心理咨询’,是无法认识一个人的人品、品德和精神想法。读心术’和‘心理咨询’,对人的真实想法,只能是主观的假想和猜想。
  总之,主观意识,使人的思维插上了翅膀,开始遨游在广袤无际脑海中,进行无限的遐想和想象。思维比宇宙还大,比光速还快,是无穷尽的。

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 楼主| 发表于 2018-2-23 23:11:24 | 显示全部楼层
第二章;大脑的进化
  动物的大脑,因为没有进化出记忆,只能随着环境的改变进化。成千上万年来,不论是食草类、食肉类、还是杂食类动物,大脑都没有进化;而人的大脑,因为进化出了记忆能力,已经摆脱了适者生存法则的束缚,大脑可以由知识的积累进化。
  人的大脑,由好奇思维进化为兴趣、由疑惑思维进化为疑问、由回忆思维进化为联想、由联想思维进化出想象、由表象思维进化出本质思考、最终进化出了发现与探索思维。

第一节;好奇进化为兴趣
  好奇思维,凡是寿命相对较长的高等生命都具有。不过动物大脑,好奇之后就会忘记;人的大脑,好奇之后不会忘记,经常的好奇会产生兴趣。
一、好奇与兴趣;
  好奇,是新生命对生存环境的认识,经常的好奇会产生兴趣,所以兴趣的培养,应该从小开始。幼小生命的大脑只有吃喝拉撒睡的本能意识,大脑基本上是空白,是发现和培养子女兴趣的最好时机。
  例如;伟大的发明家爱迪生,从小对一些客观现象都感到好奇,爱迪生的怪异行为,被学校排斥。母亲发现之后,没有批评呵斥,而是给了爱迪生一本科普书。最终,发明成为爱迪生一生中最多的兴趣。
  由此可以看出,子女的兴趣,是家长发现和培养的。子女的个性,是家长良好的教育养成的;不良的行为,是家长娇惯出来的。孩子的起跑线,是掌握在家长手中。
二、好奇与知识;
  好奇思维,会随着知识的增加而逐渐的减少。而兴趣在目的没有达到的时候,会始终伴随着人们的大脑,进行不断的认知和思考。
  例如;在数学领域中,距离数论皇冠上明珠最近的中国人----陈景润,一直到病死也没有减少对数论的兴趣。因为陈景润的研究,距离皇冠上的明珠仅有一步之遥。
三、好奇与年龄;
  好奇意识,是随着年龄的增加,经验和教训的增多而慢慢的减少。好奇意识虽然是慢慢的减少,但是会伴随着人的一生。
  例如;人在临近死亡的时候,会产生死后到哪里去,灵魂是否还存在的好奇思维。有些人这种弥留的好奇意识,会一直持续到意识的消失。
总之,好奇意识进化为兴趣思维,只有进化出记忆的大脑才能形成;只有幼儿记忆觉醒的情况下才能产生;只有在人类社会中才可以发生。



第二节;疑惑进化为疑问
  疑惑意识,是大脑对生存环境的思维。动物的大脑只有疑惑没有疑问,农耕社会的人们早已掌握了动物的这一特性,并在生存活动中进行了应用。
一、动物的疑惑;
  动物的疑惑,是在生存的经验和教训中产生的。动物在生存活动中,遇到危险和受到过伤害,再一次遇到的情况下,会产生疑惑思维。疑惑意识,是一种自我保护意识。
  例如;加雀既是益鸟,也会伤害庄稼。农民在庄稼到了成熟的时候,会在庄稼地里竖起稻草人,以达到迷惑加雀的目的。加雀看到稻草人,会产生疑惑的思维。老鼠出外觅食的时候,遇到曾经伤害过的物体,会产生疑惑思维,会采取绕着走的行为。
  疑惑思维,是不知所以然的思维;疑惑思维,是不知求知的思维。动物的疑惑思维,是一种记性思维,不会形成疑问。
二、人的疑问;
  疑问思维,是求知的思维。疑问思维,有些是疑惑久了产生了疑问,有些是遇到问题之后就能产生。
  例如;日出日落和月缺月圆,是人们每天遇到的事情。久而久之的疑惑,使人们产生了疑问。疑问产生之后,有些智者就开始了给予解答。农耕社会的智者,给出了一年365天、24节气、12个月的农历计时办法。
三、疑问与知识;
  疑问思维,随着知识的增多而增加。无知者无畏,因为无知才没有疑问;因为没有疑问,无知者才能无畏。
  例如;违法者,多是没有受到普法教育者,没有违法时候的疑问;品德恶劣者,多是没有品德修养过的,没有恶劣行为后的疑问。
  总之,疑问思维,是需要释疑和解疑的思维;也是现代人初期的认识和思维。释疑和解疑的思维需要求知。而求知,需要大脑的记忆。所以疑问思维,只能人的大脑才能产生。只要大脑进化到现代人的时候才能形成。

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 楼主| 发表于 2018-2-25 17:16:19 | 显示全部楼层
第三节;进化出的求知意识
人类的发展史,也是思维的进化史。人类进入到了社会形态之后,随着交流的增多,信息的增加,疑问也随着增多。疑问越来越多,求知的欲望也越来越强烈。
一、疑问的增多;
人类在族群时期,光忙于生存,没有多余的时间对疑惑产生疑问。进入到氏族社会,也是人类由智人跨入现代人的时期。一是交流范围开始增大,二是信息交流开始增多,三是生产力得到了释放。人们有了一定的闲余时间进行认识和思考。
例如;进入氏族社会之后,一些长者和智者脱离了生产活动,可以对原来的疑惑进行思维,交流来的疑问会进行思考。由于生存中的经验和教训还没有形成知识,大脑进入了混沌状态。一些智者对疑问的释疑和解惑未免会出现主观的臆想和猜想。
由于历史的原因和知识积累的不够,农耕社会对刮风下雨和电闪雷鸣的认识,出现了‘雷公公和风婆婆’的猜想。西方社会对飓风和海啸的认识,出现了上帝的假想。万能的上帝创造了世界万物。
二、求知欲望的增加;
随着社会的进程,随着疑问的增多,人们的求知欲望越来越强烈。因为许多疑问,需要释疑和解惑。如果不能释疑和解惑,会影响社会的发展。
例如;生存在农耕社会的人们,如果不能解决什么季节播种,什么时候除草,就难以获得丰收。会给生存增加负担。
三、求知意识;
  求知意识不是潜意识,潜意识是自我保护意识,属于情绪意识范畴;求知意识不是生存意识,生存意识是生命存在的意识;求知意识,是为自我保护和生存意识服务的意识。求知意识是增长知识意识。增长知识,在人类初期只能交流。
例如;与长者的交流,会获得生存的经验和教训;与孩童交流,会增加一些孩子的奇思妙想;与智者的交流,会增长自己的才干。
总之,进化出的求知欲望,加快了知识的积累,加快了大脑的进化。大脑的进化,又反作用于社会的发展。

第四节;进化出的探索意识
探索意识,不同于生存意识,生存意识是被动的认识和思维;像饥饿的时候,才会被动的想到进食;探索意识,不同于潜意识。潜意识需要刺激情绪,形成情绪意识。像牛马甩动尾巴驱赶蚊虫,就是蚊虫不停的刺激牛马的潜意识,产生的自卫保护的情绪意识行为。
一、探索意识的主动性;
探索意识,是主动对客观现象无限的遐想。虽然遐想中会出现一些假想、猜想和梦想,但是依然是探索的认识和思维。
例如;万有引力定律,就是牛顿对掉下苹果的客观现象,进行了无限的遐想,在无限的遐想和猜想中形成的,并得到了科学的验证;相对论是在无限的遐想和假想中产生的,后来得到了科学的认可。
二、探索意识的假定性;
探索意识因为是主动意识,在对客观现象探索的时候,离不开对客观现象的假设、假想和猜想。所以探索意识具有假定性。
例如;警察追查犯罪分子,会依据犯罪现场,犯罪分子遗留下来的蛛丝马迹,依靠证人对犯罪分子的回忆,不断的刻画和假定犯罪分子,直到确定了犯罪分子。
三、探索意识的客观性;
探索意识,虽然是主动意识,也具有假定性,但依然是对客观现象的探索。仍然属于科学思维的范畴,仍然具有客观性。
例如;人在思维的时候,只能从眼神和表情的客观现象上,探索出人在思维;思维产生的想法,只能在人的客观行为中探索,在行为的结果中认知。
总之,进化出探索意识之后,人的大脑开始主动的探索生存环境和生存方式。人们在不断的探索中,改造着生存环境改变着生存方式;在不停的探索中,社会在不断的发展和进步。

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 楼主| 发表于 2018-2-25 21:59:47 | 显示全部楼层
第五节;进化出的科学大脑
科学大脑,是探索思维产生的,属于现代人中期的大脑。社会进入工业革命之后,现代人初期形成的混沌大脑,产生的许多迷信思维,被宗教利用,成为阻碍人们思和想的工具,很有必要梳理和整理。
一、自然科学的梳理;
工业革命之前,人们对自然现象的认识,由于历史和知识积累的原因,许多带有迷信的色彩。有些被宗教利用,成为束缚人们思和想的枷锁。
例如;月亮绕着地球转,地球绕着太阳转,这是人们现在的认知。当哥白尼提出地球是绕着太阳转的时候,一些宣传‘日心说’的人,遭到了宗教的无情迫害。
二、生命科学的整理;
生老病死,是生命的客观现象。现代人初期,对生老病死的客观现象,特别是流传的疾病,感到十分恐惧,产生了许多迷信思想。
例如;农耕社会产生了‘生死轮回’说;西方社会形成了‘天堂地狱’说。掌权者利用宗教,开始宣扬‘生死轮回’说和‘天堂地狱’说,以达到控制人们的思和想。
三、精神思维的引导;
精神思维,是从品德和道德行为上体现的。而精神面貌,是精神思维的结果。良好的精神面貌,是社会稳定的保障。通过对精神思维的引导,会产生积极向上的精神。积极向上的精神,会形成良好的社会氛围,造就稳定的社会形态。
例如;一个社会形态是否稳定,来自于社会的意识形态。社会的意识形态,依赖于精神思维。通过精神思维的引导,通过社会道德体系的建立,会产生良好的意识形态,形成良好的道德行为,成就良好的社会氛围,造就稳定的社会形态。
四、想法行为的规范;
有所思必有所行,行为是思维的描述。通过对想法产生的行为,进行科学规范,规范为各种法规和规则,社会进步为法制社会。
例如;法制社会,都是建立在各种法规和法律基础之上的。而这些法规和规则,是科学大脑产生的,是科学思维的结果。
总之,进化出来的科学大脑,促进了社会的发展;社会的进步,又反作用于人类的进步,促进大脑的进化。

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 楼主| 发表于 2018-2-26 11:25:58 | 显示全部楼层
第六节;进化出的智慧大脑
智慧大脑的形成,是因为信息的来源发生了变化。原来的信息,来自于自己的认识。进入到无线通信时代之后,也是现代人后期的时候,人们的信息来源,变化为经过编辑的广播、电视和收音机等现代媒体。也就是信息经过了现代媒体的编辑,经过了第三者传递。
一、现代媒体的信息;
现代媒体的广播、电视和收音机,无时无刻的不在传播世界各地的信息。虽然这些信息经过了编辑,但是这些信息依然能够引起认识和意识的纠缠。
例如;现代媒体播发的信息,在大量涌入人的大脑之后,不论什么样的信息,都会引起大脑认识和意识的纠缠,纠缠的是一些有用的信息。甄别出有用的信息以后,大脑会进一步深度思维-----思考 。
二、现代媒体的知识;
现代媒体不仅传播信息,也传播知识。人的大脑进化,依靠于知识的积累。现代媒体播出的知识类节目,会快速的增加大脑知识的积累,加快人的大脑进化。
例如;不懂京剧的人,通过现代媒体的宣传,能够懂得京剧;不懂音乐欣赏,通过现代媒体的介绍,可以欣赏音乐;不了解人情世故,通过现代媒体的讲解,能够处理好人际关系。
三、智慧大脑的形成
随着现代媒体信息的增加,认识和意识的纠缠随之增多;随着现代媒体知识播出的增多,大脑知识的积累快速增加。人的大脑,进化为智慧思维。
例如;通过现代媒体的科学普及,经过几百年的认识和思维,唯物主义的认识论,开始主导大脑的思维和思考。唯心主义只剩下了’读心术’和‘心理咨询’。虽然‘读心术’和‘心理咨询’依然在影响着大脑的认识和思维,但是迷信的人在逐渐减少。
总之,智慧大脑的进化,得益于广播、电视和收音机的发明,得益于现代媒体发布的信息,得益于现代媒体播出的知识。

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 楼主| 发表于 2018-2-26 17:50:34 | 显示全部楼层
第七节;进化中的智能大脑
智能思维,是生物的人脑与物质的电脑融合在一起的思维。到了网络时代,大脑的认识和思维发生了巨大的变化。多数信息不再是被动的接受,可以自主的选择;知道的信息,可以通过网络发表自己的想法。大脑的信息来自于电脑,大脑的思维需要电脑来协助,思维后的想法可以在电脑上发布。人的大脑,正在一步步的与电脑融合,进化为智能大脑。
一、人类信息的获取;
在人类历史上,信息获取大致分为三个阶段;第一阶段是广播、电视和收音机发明之前的时期,信息的获取是主动的多被动的少;第二阶段是现代媒体出现时期,信息的获取是被动的多主动的少;第三个阶段是网络时代,信息的获取是自主的多被动的少。
获取信息的方式不一样,信息的来源不相同,信息的数量逐渐递增,大脑的认识会随着变化,思维会随着改变。猿人的思维不会与智人一样;智人的想法不会和现代人相同。
二、人类知识的获得;
人的知识获得,最初的时候依赖于交流;发明出来文字之后,知识的获得又增加了文字;发明出来广播、电视和收音机以后,知识的获得更加容易,可以随时随地的通过收音机获得;社会进入网络时代之后,网络带来了信息大爆发和知识大爆炸,知识可以从随身携带的智能手机上随时查询。
获得知识的方法不一样,知识的范围不断的扩大,知识的数量不停的增多,大脑的认识和思维随着发生改变,大脑随之开始进化。猿人的大脑不会与智人一样;智人的大脑不会和现代人相同。
三、智能手机的作用;
智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具。人的交流,可以通过智能手机,进行网络上的视频交流;人们的交易,可以通过智能手机,依靠于网络上的交易系统。交流与交易,是人们生存活动中最多的行为。现在人们已经可以利用第三者----智能手机来完成。
例如;利用智能手机,进行视频通话和视频讲座,已经成为现实;采用智能手机,进行网络购物和网络支付,已经成为常态;在智能手机上游戏和阅读,已经成为习惯。所以,社会上出现了‘低头族’的称呼。
四、智能手机的功能;
智能手机不仅是人们生活中的工具,也是人们随身携带的一部百科全书和辅助大脑。人们不了解的问题,可以借助于智能手机来查询;人们解决不了的矛盾,可以寻求智能手机来帮助。智能手机的功能,已经融入了大脑的认识和思维。
例如;天上掉馅饼的信息会产生疑问,大脑会借助于智能手机来验证;难以治好的疾病会求助于电脑,让电脑寻找出最好的医院和能够治好的医生。一些老年人之所以容易上当受骗,就是这些老年人不会使用智能手机,产生不了智能思维。
总之,现在人的认识和思维,越来越离不开电脑,越来越依赖于电脑。人脑与电脑的融合越来越紧密,越来越快捷。人的大脑正在进化为智能大脑。

小结;
人的大脑进化,是随着认识的增加,知识的增多进化的。随着信息的快速增加,知识的加快增多,大脑进化的速率越来越快。猿人大脑的进化,是蜗牛式的慢爬,用了几百万年的时间;智人大脑的进化,是老牛式的慢行,用了几十万年的时间;现代人初期大脑的进化,用了几万年的时间。现代人中期大脑的进化,只用了几千年时间;现代人后期大脑的进化,仅用了几百年时间。网络时代仅有几十年的时间,大脑的认识和思维,已经离不开电脑。由此可见大脑进化的速度已经到了几何级的速率。

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 楼主| 发表于 2018-2-26 22:57:44 | 显示全部楼层
第三章;人的思维方法
思维方法,是随着大脑的进化增多。猿人的思维方式,不会比智人的多;智人的思维方法,不会多于现代人,这是大脑进化的必然规律。

第一节;逻辑思维
动物大脑,具备对比和比较思维技巧;寿命较长的动物,增加了记性逻辑思维方法。人的思维,因为进化出了记忆,不仅具有记性逻辑,又增加了记忆逻辑思维方法。
一、记性逻辑;
记性逻辑思维,是没有回忆只有记性的思维。思维的时候,会把需要思维的对象,放在一个固定的位置,确定在一定时空中,不去回想也没有回忆。然后对需要思维的对象,不断和不停的假定、假设和假想。
例如;西方一些精英人士,对中国南海的仲裁,就是把思维对象南海,放在一个固定的位置,确定一定的时空中。不去回想南海的历史,没有回忆南海的过去。开始不断和不停的假定、假设和假想。最后得出出一个不伦不类的南海仲裁。
西方社会的潜意识是危机和竞争,很容易形成没有记忆的现实逻辑思维。现在西方一些精英人士,依然传承着危机和霸权的现实逻辑思维。
二、记忆逻辑;
记忆逻辑思维,是带着记忆的逻辑思维。思维的时候,会把需要思维的对象,放在历史和现在的位置上,放入历史和现实的时空中。不断的回想历史,不停的回忆过去,然后在进行假定、假设和假想的思维方式。
例如;在培育良种的时候,科学家会把需要思维的对象良种,放在一个不固定的位置上,不断的回想和总结经验;放在不确定的时空中,不停的回忆和吸取教训。每一次的实验,不会与原来的相同;每一次的培养,不会与上一次一样,直到培育出优良种子。
记忆逻辑,是发现和探索的思维,是螺旋式渐进思维方法。一个假定不成功会重新假设,假设不是机械的重复,是在回想和回忆的基础上再假设。记忆逻辑,是科学家经常使用的思维方法,也是警察确定犯罪分子经常运用的思维方法。
总之,逻辑思维,是人们常用的思维方法。西方社会记性逻辑多记忆逻辑少。东方人原来逻辑思维少辩证思维多,现在记性逻辑已经成为年轻人的时髦,忘记了辩证思考。

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发表于 2018-3-27 10:32:30 | 显示全部楼层
思维学姚继勇 发表于 2018-2-26 22:57
第三章;人的思维方法
思维方法,是随着大脑的进化增多。猿人的思维方式,不会比智人的多;智人的思维方法 ...

第二节;辩证思维
辩证思维,是需要大脑的记忆。辩证思维是东方人的主要思维方法,因为东方人的潜意识是包容与和谐,包容与和谐意识来自于辩证思维。东方人的包容与和谐潜意识,是经过了几百万年的锤炼才形成的。
一、辩证思维与记忆;
在农耕文化中,传承了几千年的中医理论就是辩证思维的结晶。学习和掌握中医理论,没有一定的记忆能力是不可以的。
例如;学习中医,需要背诵各种药方;需要记住各种药材的性能;需要认识各类药材的名字;需要掌握各类脉像的表象形式等。然后才能依旧病人的各种表象,辩证的诊治。所以,学习中医,只有到孩子记忆能力觉醒的时候才可以。
辩证思维,是需要记忆参与的思维。没有记忆的大脑,像动物的大脑,哪怕是灵长类动物的大脑,也不会产生辩证思维。
二、辩证思维方法;
辩证思维方法,是把需要思维的对象,放在历史与现在的位置上,放在过去和现实的时空中。依据历史的原因,现在的结果,一分为二和不断换位认识和思维。知道认知需要思维对象的本质。
例如;警察在确定犯罪分子作案动机的时候,会依旧犯罪分子的性格和个性,道德和人品,过去的表现和现在的行为,再结合犯罪现场和一些证人的描述等具体情况,从而确定出犯罪分子的作案动机。
因果关系的思维,因为思维的对象位置是确定的,时空是单一的,所以不是辩证思维。因果关系思维,往往会出现假想和猜想,成为唯心主义的工具。
总之,辩证思维需要记忆,幼儿的大脑记忆没有觉醒,不会产生辩证思维;少儿的大脑记忆刚刚觉醒,只能产生因果关系的思维。只有成人的大脑,才能形成辩证思维。

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发表于 2018-3-27 11:19:44 | 显示全部楼层
第二节;辩证思维
      辩证思维,是需要大脑的记忆。辩证思维是东方人的主要思维方法,因为东方人的潜意识是包容与和谐,包容与和谐意识来自于辩证思维。东方人的包容与和谐潜意识,是经过了几百万年的锤炼才形成的。
一、辩证思维与记忆;
      在农耕文化中,传承了几千年的中医理论就是辩证思维的结晶。学习和掌握中医理论,没有一定的记忆能力是不可以的。
      例如;学习中医,需要背诵各种药方;需要记住各种药材的性能;需要认识各类药材的名字;需要掌握各类脉像的表象形式等。然后才能依旧病人的各种表象,辩证的诊治。所以,学习中医,只有到孩子记忆能力觉醒的时候才可以。
      辩证思维,是需要记忆参与的思维。没有记忆的大脑,像动物的大脑,哪怕是灵长类动物的大脑,也不会产生辩证思维。
二、辩证思维方法;
       辩证思维方法,是把需要思维的对象,放在历史与现在的位置上,放在过去和现实的时空中。依据历史的原因,现在的结果,一分为二和不断换位认识和思维。知道认知需要思维对象的本质。
       例如;警察在确定犯罪分子作案动机的时候,会依旧犯罪分子的性格和个性,道德和人品,过去的表现和现在的行为,再结合犯罪现场和一些证人的描述等具体情况,从而确定出犯罪分子的作案动机。
      因果关系的思维,因为思维的对象位置是确定的,时空是单一的,所以不是辩证思维。因果关系思维,往往会出现假想和猜想,成为唯心主义的工具。
      总之,辩证思维需要记忆,幼儿的大脑记忆没有觉醒,不会产生辩证思维;少儿的大脑记忆刚刚觉醒,只能产生因果关系的思维。只有成人的大脑,才能形成辩证思维。

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发表于 2018-3-27 13:36:09 | 显示全部楼层
第二节;辩证思维
      辩证思维,是需要大脑的记忆。辩证思维是东方人的主要思维方法,因为东方人的潜意识是包容与和谐,包容与和谐意识来自于辩证思维。东方人的包容与和谐潜意识,是经过了几百万年的锤炼才形成的。
一、辩证思维与记忆;
      在农耕文化中,传承了几千年的中医理论就是辩证思维的结晶。学习和掌握中医理论,没有一定的记忆能力是不可以的。
      例如;学习中医,需要背诵各种药方;需要记住各种药材的性能;需要认识各类药材的名字;需要掌握各类脉像的表象形式等。然后才能依旧病人的各种表象,辩证的诊治。所以,学习中医,只有到孩子记忆能力觉醒的时候才可以。
      辩证思维,是需要记忆参与的思维。没有记忆的大脑,像动物的大脑,哪怕是灵长类动物的大脑,也不会产生辩证思维。
二、辩证思维方法;
       辩证思维方法,是把需要思维的对象,放在历史与现在的位置上,放在过去和现实的时空中。依据历史的原因,现在的结果,一分为二和不断换位认识和思维。知道认知需要思维对象的本质。
       例如;警察在确定犯罪分子作案动机的时候,会依旧犯罪分子的性格和个性,道德和人品,过去的表现和现在的行为,再结合犯罪现场和一些证人的描述等具体情况,从而确定出犯罪分子的作案动机。
      因果关系的思维,因为思维的对象位置是确定的,时空是单一的,所以不是辩证思维。因果关系思维,往往会出现假想和猜想,成为唯心主义的工具。
      总之,辩证思维需要记忆,幼儿的大脑记忆没有觉醒,不会产生辩证思维;少儿的大脑记忆刚刚觉醒,只能产生因果关系的思维。只有成人的大脑,才能形成辩证思维。

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发表于 2018-3-27 19:50:04 | 显示全部楼层
第三节;内因与外因
内因与外因思维方法,是人们在生存实践中发现的。人们在发豆芽的时候,需要适应温度、湿度和空气的外因作用。温度过高,豆芽会疯长,没有空气,豆子会发霉。有了适合的外因,如果豆子的内因出现了问题,仍然难以发出豆芽。
一、内因的因素;
客观事物的改变与客观现象的变化,即需要外因的引发和引导,也需要内因因素的配合。如果没有内因因素的配合,在强大的外因引发和引导,也不会导致客观事物的改变,也不会引起客观现象的变化。
例如;人们在发豆芽的时候,会精选生长比较好的豆子。因为人们早已知道,生长不好的豆子,豆子的内因不会起作用。即使外因再好,也难以生出好的豆芽。
二、外因的作用;
外因对客观事物的改变和客观现象的变化,能够起到引发和引导的作用。如果没有外因的引发和引导作用,再完好的内因,也不会导致客观事物的改变,引起客观现象的变化。
例如;豆芽是在良好的外因所用下生长出来的;小鸡是在适宜的外因中孵化出来的。品质不好的豆子,没有受精的鸡蛋,不论外因再适宜再好,豆子和鸡蛋都难以改变和变化。
三、内因与外因
内因与外因之间,内因主导着外因,内因的因素起决定作用。即使外因再好、再适宜和再强大,如果内因的因素不配合,客观事物依然不会改变,客观现象仍然不会变化。
例如;中国台湾地区领导人蔡英文,台独意识形态是从小灌输进大脑的,很难以改变。即使外部环境发生了巨大改变,蔡英文的民调已经到了最低点,但是蔡英文仍然坚守台独意识,坚持文化台独和渐近台独。
总之,内因与外因的思维方法,是人们在生存实践中发现的,是表象认识到本质认知的思维。也是人们在生存活动中经常运用的思维方法。

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发表于 2018-3-27 21:11:30 | 显示全部楼层
思维学abc 发表于 2018-3-27 19:50
第三节;内因与外因
内因与外因思维方法,是人们在生存实践中发现的。人们在发豆芽的时候,需要适应温度、 ...

第四节;量变到质变
量变到质变现象,在人们的日常生活中经常可以遇到。刮风和下雨,是气流和云彩,从积聚到释放的过程,也是量变到质变的客观现象。
一、量变的过程;
量变需要一个过程,也就是量的积累过程。不论积累什么样的量,最终积累的都会是能量。因为只有能量,才能改变客观事物,才能促使客观现象变化。
例如;下雪的时候,雪花虽然是飘落下来的,但是雪花是由不断积累的湿润空气,不停积聚的冷空气,在重力的牵引下形成的。
二、质变的形容;
质变是客观事物的改变,客观现象的变化。质变也是改变和变化后的形容。如果客观事物没有发生改变,客观现象没有发生变化,就无法形容客观事物与客观现象发生了质变。
例如;地震,是能量积累和释放的客观现象。强烈地震过后,会造成巨大的损害;建筑物倒塌人员死亡,停水停电难以生存。这是地震后的现象,也是质变的形容。
三、量变与质变;
量变是一个量的积累,质变是事物和现象的形容。量变与质变的关系,是质变主导着量变,即使是量积累的再多,能量再大。没有质的反应也是不会产生质变。
例如;武士道精神与军国主义思想,主导了一些日本精英人士几百年。社会已经进入到了网络时代,社会发生了翻天覆地的变化。人的许多认识来自于智能手机,人的一些想法需要智能手机帮助。人脑与电脑融合在一起的智能思维已经开始,而日本一些精英人士,依然死抱着武士道精神与军国主义思想不放,更不会改变。
总之,量变到质变的现象,在日常生活中经常遇到;像刮风下雨,就是由量的积累到质的变化;量变到质变的思维方法,人们也经常运用;像生豆芽的过程,就属于量变到质变的过程。

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发表于 2018-3-27 21:14:03 | 显示全部楼层
第五节;相对与绝对
  相对与绝对,是认识方法的差异引起思维的差别。相对与绝对的认识,经常会引发现谬论和悖论方面的争论。相对认识是辩证法,绝对认识是记性逻辑。
  西方社会潜意识中存在着危机和竞争,现实想法多危机意识多,西方社会中许多社会学和心理学精英人士,多数是记性逻辑,容易形成危机和第一的意识形态;像大国竞争和亚太再平衡战略,就属于西方霸权和单一性的意识形态产物。西方一些精英人士对中国南海的仲裁,就是典型的只有记性没有记忆的逻辑推理,这个仲裁即幼稚又愚昧还可笑。
  东方社会潜意识中烙有包容与和谐,包容与和谐是辩证思维模式产生的,属于相对认识的范畴。既有现实的思维又要未来的思想。东方社会容易产生包容与多样性的意识形态。像人类命运共同体和一带一路思想,就是东方意识形态的结晶。
一、相对认识;
世界万物都是相对的。明白的讲;思维相对的是生命,没有生命的存在,就没有思维存在的地方;地球相对的是太阳,没有太阳的存在,地球就会消失。抽象的讲;意识相对的是思维和想法。时间相对的是过程和岁月。
相对认识,是科学的认知,也是农耕文化对客观事物与客观现象的认识。相对认识产生的意识形态是包容与多样性。
二、绝对想法;
  绝对想法,是局限在某段时期,某个位置和某个方面形成的。地球绝对是唯一的,冠军绝对是第一的。绝对的认识方法,是固定、僵化和机械的,不是移动、辩证和发展的。
绝对想法,是局部、僵化和现实主义的认识方法,也是西方社会对客观事物与客观现象的认识。绝对想法形成的意识形态是唯一与霸权。
三、 相对与绝对;
绝对在某个阶段可以讲,是绝对和唯一;在某一区域可以说,是绝对和第一;在某个时空可以认为,唯一和第一。但是相对是主流,多样性是趋势。
例如;人类历史,就是一个发展和进化史,而不是绝对和僵化的历史。牛顿的‘万有引力定律’,被爱因斯坦的相对论证明只能适用于太阳系,超出了这一区域就不能适应。
总之,相对与绝对认识,绝对是相对的补充,绝对蕴藏于相对之中。竞技中的冠军绝对是第一,这个第一只是相对于这一次比赛,而不是所有的比赛。

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发表于 2018-3-28 13:45:12 | 显示全部楼层
第六节;发散与跨越
发散型思维,是丰厚的知识产生的多个平面思维;跨越式思维,是渊博的知识形成多个线性思维。虽然思维方式有所不同,但都需要丰厚和渊博知识储备。
一、发散型思维;
发散型思维,是在掌握和储存的知识海洋上无限的遐想。这些遐想有过去和未来,历史和现实,联想与想象。许多发散型思维是触景而生,感触而来的。
例如;毛泽东《沁园春-雪》,就是发散型思维创作出来的。在长征途中,毛泽东看到了大雪后的北国风光,无比绚丽的北国风光,使毛泽东忘记了长征的危机和劳累,触景生情创作出了脍灸人口的壮丽诗篇《沁园春-雪》。
现在读起《沁园春-雪》,一付北国风光的绚丽画面会迎面扑来,给人以心灵的震撼。《沁园春-雪》对景色的描绘;原驰蜡象与红装素裹,充满了无限的遐想和想象。从景色描写一下发散到历史人物;秦皇汉武。《沁园春-雪》不仅是情感的流漏,也是理想和梦想的展示。
二、跨越式思维;
跨越式思维,是在掌握和储存的专业知识海洋中无限的联想和想象。这些联想和想象,是在一定的区域中和一定的范围内,具有一定的针对性。
例如;创客的思维,就是跨越式思维。针对某个需要创新的领域,思维会在掌握和储备的专业知识的海洋中无限的想象。
  阿里巴巴的创始人马云,就是网络领域跨越式思维的佼佼者。马云接触到互联网之后,马上联想和想象到;利用互联网可以进行网上交易,可以进行网上支付。马云的跨越式思维不但成功了,也做到了。
总之,发散型与跨越式思维,都需要丰厚和渊博的知识。社会已经进入了网络时代,网络时代是信息大爆发和知识大爆炸的时代,人脑与电脑融合在一起形成的智能思维,已经具有发散型和跨越式思维功能。
小结;
人的大脑始终在进化,人的思维方法会随着增多。思维方法的增加,会促进大脑的进化,大脑的进化又会反作用与思维方法的增多。人类社会就是在大脑不断进化,思维方法不停增多的情况下前进的。

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发表于 2018-3-28 14:40:56 | 显示全部楼层
第四章;人的思维历程
  人的思维,是猿人对火的认识开始的。因为是‘火’改变了人类的食物结构,是‘火’使人们进化出了记忆。对火的认识,从北京猿人的考古中可以发现,人类经历了几百万年。几百万年来,猿人从对火的认识、火的掌握、火的应用和火的发明,这一历程是十分艰辛和受尽磨难的。

第一节;猿人对火的认识
  猿人初期,只是吃过一些经过‘天火’烧烤过的猎物和果实,在遇到电闪雷鸣的时候,依然会感到害怕和恐惧。也不知道经过了多少万年,在烧烤后猎物和果实香味的诱因下,猿人不再害怕电闪雷鸣。
一、火的认识;
猿人对火的认识,是一个漫长的过程。虽然对火不再害怕,但是仍然不敢近距离接近火。直到某个猿人经不住烤熟食物的诱惑,近距离接触火之后没有受到伤害,猿人才慢慢的接触火,开始认识火。
二、火的掌握;
  猿人对火的认识,最初的时候比动物强一些,也仅仅是敢于接触火,并不能留住和保住火。直到一个敢于冒险,勇于实验的猿人,把一些易燃的物体加入到火上,快要熄灭的火可以重新燃烧起来。猿人发现火的这一特性以后,想方设法把余火搬移到猿人居住的地方,由年长者和留在家的猿人负责添柴保火。
三、火的运用;
  火的用途,是猿人在生存践行中发现的。火烧烤食物,是猿人对火最早认识;火的照明功能,是猿人在晚上发现的;火可以驱赶猛兽,是猿人发现猛兽不敢接近火。火的熔炼、火的冶炼等其他用途,是猿人之后的发现。
四、火的发明;
  随着火用途增多,使用的频繁。依靠于原来保存火种的办法,越来越不适用。发明一种可以随身携带,就地取材就能生火的方法,已经成为猿人的主要思维。
  猿人闲暇的时候,会对一些物体相互摩擦,摩擦久了物体之间会发热。猿人联想到火可以产生热,于是猿人开始了摩擦起火的实验。经过不断的实验,猿人终于发明了钻木取火的方法。
总之,猿人对火的认识,持续了几百万年。东方猿人与西方猿人,对火的认识是大同小异,基本上是一致的。只是生存环境造成了东方猿人与西方猿人思维上的差别。

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发表于 2018-3-29 11:06:29 | 显示全部楼层
第二节;东西方思维差别形成;
存在决定意识,当然也包括人的潜意识。存在与意识之间的关系,是唯物主义与唯心主义争论的焦点之一。
猿人的思维,来自于生存环境。有什么样的生存环境,就会形成什么样的思维方法,产生什么样的潜意识。地球上东方与西方的生存环境不同,东方猿人与西方猿人的形成的思维方法不同,进化出的潜意识也不一样。
潜意识是自我保护意识,生与死的情况下淬炼和刺激出来的潜意识,会影响大脑的思维方法和思考模式。
一、潜意识的区别;
生存在地球东方的猿人,生活和劳动是在广袤的陆地上,威胁东方猿人生存的是洪水猛兽,遇到洪水猛兽的时候可以躲避和避让,躲避和避让包含着宽容与和解意思。宽容与和解的思维,经过几百万年不断的锤炼,东方人们的潜意识中,打下了包容与和谐的烙印。
包容与和谐思想,随着东方人的基因遗传了下来,随着农耕文化传承了下来。包容与和谐潜意识,东方社会出现了敢于反抗和甘愿牺牲的辩证精神。人类命运共同体和一带一路思想,来自于农耕文化的传承,是带着记忆和回忆的唯物辩证法的思想。
生存在地球西方的猿人,周围多是大海。生活是在陆地上,劳作多数是在大海中。劳作时遇到飓风海啸是无法躲避和避让,在这生死攸关的危急时刻只有拼搏。经过几百万年不停的危急和拼搏刺激,西方人的潜意识中,留下了危机与竞争的印痕。
危机和竞争意识,随着西方人的基因遗传了下来,随着海洋文化传承了下来。危机与竞争潜意识是现实主义思维。在危机与竞争意识的引导下,西方社会冒出了敢于冒险精神。西方精英人士对中国‘南海的仲裁’,是没有记忆和回忆的逻辑思维仲裁;‘亚太再平衡’战略,是西方危机和强权意识的再现。
二、思维方法的差别;
东方人们遇到洪水猛兽,在躲避和避让的时候,会思考怎么躲和躲到哪里去,怎么躲和躲到哪里去是辩证思维。经过几百万年和几千万次的思维实践,养成了东方人‘辩证为主逻辑为辅’的思维模式。辩证思维需要记忆和回忆。
西方人们在遇到飓风海啸,在无法躲避和避让的情况下,危急和拼命的时候,发音是急促的,思维是现实的。经过几百万年和经常性面对危急和拼搏的现实,西方人们习惯了‘逻辑为主辩证为辅’的现实思维方法。而现实思维,许多情况下不需要记忆。
三、潜意识与思维方法;
东方社会包容与和谐潜意识和西方社会危机与竞争潜意识,东方社会辩证为主逻辑为辅与西方社会逻辑为主辩证为辅的思维方法,不是几万年和几十万年形成的,而是经过了几百万年的不断锤炼和不停刺激进化出来的。由于潜意识不同思维方法不一样,东西方社会形成的意识形态也不相同。
例如;东方社会在潜意识的引导下,以辩证思维方法,产生了过去、现实和未来的思维体系,形成了敢于抗争和甘于牺牲精神。潜意识与情绪和习惯联系很多;西方社会在潜意识的作用下,以逻辑思维方法,形成了假定、假设和假想的现实主义思维体系,产生了敢于冒险和甘愿霸权精神,大脑的潜意识成为‘心理意识’。
潜意识是保护意识。能够影响大脑思维的潜意识,是经过成千上万次生与死不断淬炼和刺激出来的。像东方包容与和谐,西方危机和竞争。
总之,西方文化,需要批判借鉴,不能全面的照搬。否则会影响东方文化的传承,影响国家意识形态。现在一些年轻人,只会逻辑思维不知道辩证思考,只有现实想法没有理想和梦想。一些年轻人的意识形态,已经受到西方文化的影响。一些‘心理咨询’精英人士,也经常把情绪意识说成为‘心理意识’,实际上这些‘心理咨询’精英,只是懂得记性逻辑没有记忆逻辑,更不知辩证法。

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发表于 2018-3-30 10:07:57 | 显示全部楼层
第三节;智人的生存思维
   智人时期,生存方式是家族与族群共存的形式。从人类石器文明中的石碾、石磨和石臼上可以发现,东方智人是以采择为主狩猎为辅的生存方式。以家族与族群形式的生存,需要家长和族长,家长和族长已经不是强者而是长者。
一、采择劳动;
   采择果实,是智人主要生存活动之一,也是智人时期的主要思维。果实成熟的季节,多数是在秋季。秋季也是智人最为繁忙的季节,思维最多的季节。
    例如;采择季节到来的时候,家族或族群会全体出动,因为采择果实的多少,会影响智人一年的食物,影响智人的生存。家长和族长生存经验丰富,成为了采择活动的指挥者。
采择劳动是由生存环境决定的,生存在东方的智人,是在陆地是生存,采择劳动会多一些。西方智人,生存在大海周围,采择劳动会少一些。
二、狩猎活动;
    狩猎活动,是智人经常性的活动,也是智人时期经常性的思维。怎么捕获到更多的猎物,是智人之间经常交流的事情。
    例如;为了能够捕获到更多的猎物,智人想到了人多力量大。为了更加容易捕获到猎物,智人 想到了用火驱赶。最后智人开始想方设法改造狩猎工具。
    狩猎只能在各自的生存环境中进行。生存在西方的智人,因为周边是大海,所以多数是下海渔猎。
三、语言形成;
   猿人时期,是记忆进化时期。许多交流依赖于眼神行为、肢体行为和简单的语句行为就可以实现。到了智人时期,语句交流已经不能适应生存活动的需要,语言在持久的语句交流中慢慢形成语言。
   例如;在采择和狩猎的生产劳动中,智人之间交流采择的经验和狩猎的教训;在穿衣吃饭的生存活动中,智人之间生活的常识和生存的经验。经过持续和漫长的交流,逐渐形成了语言。
四、生存思维;
智人的生存思维,在潜意识的引导下,依靠于习惯形成的辩证思维模式,形成与存在环境相适应的生存思维。
     例如;生存在地球东方的智人,在包容与和谐潜意识的引导下,在过去、现实与未来辩证思维下,经过几十万年的生存实践,东方智人产生了农耕文明;西方智人,在危机与竞争潜意识指导下,在假定、假设和假想逻辑思维下,经过几十万年劳作实践,形成了海洋文化;玛雅人的生存思维,没有适应存在环境,玛雅文明就消失了。
    总之,智人大脑进化,虽然比猿人时期蜗牛快一些,还没有进化出想象意识,思维依然需要适应存在环境。存在决定意识,离开了存在环境,就产生不了智人的思维,形成不了智人的想法。智人的思维,也会受到潜意识引导与思维模式影响。

第四节;智人的联想思维;
  智人的生存思维,虽然取决于存在环境,也受潜意识和思维方法的影响,但是大脑进化联想思维是大同小异的。小异在于智人在生存环境中遇到和经历过的客观存在,还有东西方人类的思维方法。
一、联想思维;
  大脑的进化,是随着知识的积累而进化的。到了智人时期,生存活动越来越多,智人之间的交流越来越频繁,知识积累逐渐增多,大脑慢慢进化出了联想思维。
   例如;随着生存活动的增多,增加了认识和意识的纠缠;交流的增加,促进了知识的积累;智人的大脑也随着进化,最终进化出了联想思维。
二、劳动的联想;
   智人时期的生产活动,只有采择和狩猎{渔猎}。采择和狩猎是为了获得食材,在采择和狩猎的劳动中,智人之间会相互交流。交流的时候会产生如何获得更多食材的话题。
   例如;为了获得更多的食材,智人开始了联想。智人在生存践行中,经常遇到;尖锐的石头可以容易的刺入皮肉,尖利的石块可以轻松的划开皮肤。于是智人就发明了石斧、石刀和石镰等劳动工具。
    智人的联想,只能联想存在环境中遇到过和经历过的客观事物和客观现象。没有遇到过和经历过的客观事物和客观现象,智人是无法联想的。
三、生活的联想;
   智人时期的生存活动,是简单而艰难的。生活用具和用品,是依据生存活动的需要来制作。制作这些生活用具和用品,需要联想思维。
    例如;智人后期,为了更容易的加工谷物等食材,智人联想到了用石头敲打谷物的现象,于是智人发明出了石臼;石磨的发明,是智人进化后揉搓谷物的联想。
    智人联想思维,许多情况下是生存需要的时候才会产生。生存不需要是很少产生联想思维。联想也只能是遇到过和经历过的客观事物和客观现象。
   总之,联想思维是发明和创造的思维。智人时期,生存在世界各地的智人,各自都创造了属于自己的文明。不过一些文明不能向石器文明一样,一直保存到现在,像玛雅文明和两河文明就消失在历史的长河中。

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发表于 2018-3-30 10:08:26 | 显示全部楼层
第三节;智人的生存思维
   智人时期,生存方式是家族与族群共存的形式。从人类石器文明中的石碾、石磨和石臼上可以发现,东方智人是以采择为主狩猎为辅的生存方式。以家族与族群形式的生存,需要家长和族长,家长和族长已经不是强者而是长者。
一、采择劳动;
   采择果实,是智人主要生存活动之一,也是智人时期的主要思维。果实成熟的季节,多数是在秋季。秋季也是智人最为繁忙的季节,思维最多的季节。
    例如;采择季节到来的时候,家族或族群会全体出动,因为采择果实的多少,会影响智人一年的食物,影响智人的生存。家长和族长生存经验丰富,成为了采择活动的指挥者。
采择劳动是由生存环境决定的,生存在东方的智人,是在陆地是生存,采择劳动会多一些。西方智人,生存在大海周围,采择劳动会少一些。
二、狩猎活动;
    狩猎活动,是智人经常性的活动,也是智人时期经常性的思维。怎么捕获到更多的猎物,是智人之间经常交流的事情。
    例如;为了能够捕获到更多的猎物,智人想到了人多力量大。为了更加容易捕获到猎物,智人 想到了用火驱赶。最后智人开始想方设法改造狩猎工具。
    狩猎只能在各自的生存环境中进行。生存在西方的智人,因为周边是大海,所以多数是下海渔猎。
三、语言形成;
   猿人时期,是记忆进化时期。许多交流依赖于眼神行为、肢体行为和简单的语句行为就可以实现。到了智人时期,语句交流已经不能适应生存活动的需要,语言在持久的语句交流中慢慢形成语言。
   例如;在采择和狩猎的生产劳动中,智人之间交流采择的经验和狩猎的教训;在穿衣吃饭的生存活动中,智人之间生活的常识和生存的经验。经过持续和漫长的交流,逐渐形成了语言。
四、生存思维;
智人的生存思维,在潜意识的引导下,依靠于习惯形成的辩证思维模式,形成与存在环境相适应的生存思维。
     例如;生存在地球东方的智人,在包容与和谐潜意识的引导下,在过去、现实与未来辩证思维下,经过几十万年的生存实践,东方智人产生了农耕文明;西方智人,在危机与竞争潜意识指导下,在假定、假设和假想逻辑思维下,经过几十万年劳作实践,形成了海洋文化;玛雅人的生存思维,没有适应存在环境,玛雅文明就消失了。
    总之,智人大脑进化,虽然比猿人时期蜗牛快一些,还没有进化出想象意识,思维依然需要适应存在环境。存在决定意识,离开了存在环境,就产生不了智人的思维,形成不了智人的想法。智人的思维,也会受到潜意识引导与思维模式影响。

第四节;智人的联想思维;
  智人的生存思维,虽然取决于存在环境,也受潜意识和思维方法的影响,但是大脑进化联想思维是大同小异的。小异在于智人在生存环境中遇到和经历过的客观存在,还有东西方人类的思维方法。
一、联想思维;
  大脑的进化,是随着知识的积累而进化的。到了智人时期,生存活动越来越多,智人之间的交流越来越频繁,知识积累逐渐增多,大脑慢慢进化出了联想思维。
   例如;随着生存活动的增多,增加了认识和意识的纠缠;交流的增加,促进了知识的积累;智人的大脑也随着进化,最终进化出了联想思维。
二、劳动的联想;
   智人时期的生产活动,只有采择和狩猎{渔猎}。采择和狩猎是为了获得食材,在采择和狩猎的劳动中,智人之间会相互交流。交流的时候会产生如何获得更多食材的话题。
   例如;为了获得更多的食材,智人开始了联想。智人在生存践行中,经常遇到;尖锐的石头可以容易的刺入皮肉,尖利的石块可以轻松的划开皮肤。于是智人就发明了石斧、石刀和石镰等劳动工具。
    智人的联想,只能联想存在环境中遇到过和经历过的客观事物和客观现象。没有遇到过和经历过的客观事物和客观现象,智人是无法联想的。
三、生活的联想;
   智人时期的生存活动,是简单而艰难的。生活用具和用品,是依据生存活动的需要来制作。制作这些生活用具和用品,需要联想思维。
    例如;智人后期,为了更容易的加工谷物等食材,智人联想到了用石头敲打谷物的现象,于是智人发明出了石臼;石磨的发明,是智人进化后揉搓谷物的联想。
    智人联想思维,许多情况下是生存需要的时候才会产生。生存不需要是很少产生联想思维。联想也只能是遇到过和经历过的客观事物和客观现象。
   总之,联想思维是发明和创造的思维。智人时期,生存在世界各地的智人,各自都创造了属于自己的文明。不过一些文明不能向石器文明一样,一直保存到现在,像玛雅文明和两河文明就消失在历史的长河中。

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发表于 2018-3-30 13:28:02 | 显示全部楼层
第五节;现代人初期的思维
   人类的进化,考古界已经证明为三个阶段;猿人、智人和现代人。现代人的思维与猿人和智人的思维大不相同。由于现代人的生存进入到了社会形态,生产力得到了发展,解放出了一些智者开始从事思维方面的工作,现代人的大脑开始向无限遐想----想象思维进化。
一、祭师与巫师;
   人类的生存形式,由族群形式进入社会形态之后,人多力量大,社会初期的生产力得到了一定的释放。现代人初期交流范围开始增多,现代人的认识和意识的纠缠开始增加,现代人的大脑开始进化。一些智者开始进入了统治阶层,成为统治阶层的祭师和巫师。
   例如;祭师与巫师,参与的都是人类重大和重要的活动。这些活动不是祭拜就是占卜,祭拜和占卜不是精神方面就是生存方面。祭师和巫师最初的思维是联想,后来慢慢进化出想象。祭师与巫师在无限遐想中,产生了许多假想、猜想和臆想。
二、现代人初期认识;
   现代人初期,随着交流范围的增大,交流信息的增多,由于历史的原因,时代的关系,知识的积累没有跟上时代的发展。现代人初期,只能随着祭师和巫师的说教来认识。
   例如;每一次举行的重大祭拜活动,所有参加的人都要跟随者祭师祭拜,祭拜的过程也是祭师宣传迷信思想的过程;每一次举办的重要的占卜活动,参与者和统治者都要听从于大巫师,大巫师的占卜让参与者迷信大巫师。
   因为现代人已经进入了社会,生存在地球各地的人类,伴随着各自的思维方法,各自的潜意识,形成与存在环境相适应的文化。东方社会在包容与和谐潜意识引导下,以过去、现在和未来的辩证思维模式,产生了农耕文化;西方社会在危机和竞争潜意识引导下,以假设、假定和假想的现实思维方法,形成了海洋文化。
三、现代人初期大脑;
   进入社会形态之后,劳动信息、生活信息、人际关系的处理等各种不同信息,开始大量涌入大脑,而现代人的社会实践才刚刚开始,经验和教训还没有归纳和总结成为知识。所以大脑也不会储存那么多的知识来认知。
   例如;电闪雷鸣和刮风下雨是人们经常遇到的客观现象,由于历史的原因不能认识,一些智者给出了雷公公风婆婆’的假想。在相互交流中‘雷公公风婆婆’成为了人们的认识。
    现代人初期的大脑,由于刚刚进化出想象思维,无限遐想会出现许多假想、猜想和臆想。所以现代人初期是一个混沌期的大脑。
四、现代人初期生存思维;
    现代人初期的生存思维,是由生存环境决定的,也受潜意识和思维模式的影响。因为潜意识是自我保护意识,经过了几百万年的锤炼和成千上万次的刺激产生的。思维模式和方法,是习惯性思维养成的。所以生存在世界各地的现代人,生存思维是有差别的。
    例如;文字发明之后,生存在东方的现代人,在潜意识的引导下,以过去、现在和未来的辩证思维模式,经过几千年的社会实践,东方文明逐渐形成了儒家、法家和道家等合为一体的农耕文化,农耕文化的精髓是包容、和谐与未来;
   生存在西方的现代人,在潜意识的引领下,把犹太教中未来神【没有降临的耶和华】,假设、假定和假想出来一个现实神耶稣。经过几千年的社会践行,西方形成了基督教与现实主义融合一起的海洋文化。海洋文化的精髓是危机、竞争与现实。
    总之,猿人的大脑,像婴幼儿时期的大脑,能够学习和模仿;智人的大脑,像少儿时期的大脑,可以简单的联想;现代人初期的大脑,像少年时期的大脑,已经产生了自主思维。

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发表于 2018-3-30 17:45:37 | 显示全部楼层
第六节;现代人中期思维
   现代人中期,经过几千年的社会践行,特别是创造出了文字之后,知识的获得不仅可以从语言交流上,又增加了文字阅读。由于知识积累的加快,大脑意识逐渐明朗而不再混沌。现代人开始走出各自的生存领域,文明与文化开始了相互碰撞和交融。
一、农耕与游牧文化的碰撞;
  由于地理的原因,在现代人中期农耕文化与海洋文化只是交流没有碰撞。而是与北方游牧文化开始了碰撞。在碰撞中农耕文化遭遇了两次大劫难。为了统治者的需要,一次是元朝对农耕文化的绞杀,一次是清朝对农耕文化的文字狱。
   例如;在元朝统治时期,废除了科举制就废除了学堂,也就没有了农耕文化的传承,一些文人只好以其他方式谋生。清朝虽然没有废除科举制,为了统治者的需要,大兴文字狱,抹杀了许多具有辩证思维者。
二、海洋与中东文化的碰撞;
   到了现代人中期,人类社会不仅开始了物质上的交易,也开始了文化方面的交流。相同的文化会形成一致的思想,不一样的文化会形成不一样的想法。不一样的想法会碰撞。
   例如;基督教和伊斯兰教都来自于犹太教。不过是;基督教创造了一个现实的神---耶稣,耶稣是与现实一致的神;伊斯兰教也创造了一个神----安拉,安拉是万能的神。文化不同想法不一致,就有了西方多次的十字军东征。
三、现代人中期的生存思维;
    经过几千年的社会实践,社会的生产已经划分为三个产业,人们的交流已经跨过了种群和国界。原来自然环境主导的生存思维,升为社会形态指导着人们的生存思维。
    例如;封建社会的生存思维,是由贵族阶层指导的;资本主义社会的生存思维,是由资本的力量决定的。即使是美国的两党制,依然是由资本的力量决定着美国人的生存想法。
    虽然社会环境主导着人们的生存思维,生存思维也会受文化传承和思维方法的影响。即使进入了网络时代,由于文化传承和思维模式的不同,东西方形成的意识形态也不一样。
    总之,现代人中期的大脑,走出了混沌状态进入了清明时代。交流的范围跨过了种族跨域了国界,知识的获得不仅有交流也可以有阅读。随着社会的发展,生存思维已经由自然环境主导发展为社会形态指导。现代人中期,是人类社会意识形态碰撞的开始。
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