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[百家讲坛] 【重新解释电学理论问题】

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发表于 2017-9-11 07:38:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:何加林
一名在读的中学生,就能够解释电子、电荷、电场这些看不见摸不着的微观事物,如临其境的理由令人望而兴叹,但是,由于他们的学历已经超过了绝大多数的理论创始人,而且没有微观事物的真凭实据,只能听之任之这些照本宣科的豪言壮语。
世界公认的电学理论,已经应用了几百年,避实就虚的内容仍然属于学生们的必修课,学习掌握了这种理论知识,有百害而无一利,甚至还会丧失求真务实的思想品质,敢于掩盖某些事实真相,例如:在摩擦起电的实验过程中,都是故意保持两件实验物品之间的一段距离,操作演示同性电荷相斥或异性电荷相吸的不同现象,稍有不慎,这两件携带静电的实验物品则会吸合在一起,因此也就无法解释正负电荷的理论依据,故作姿态的实验者就是弄虚作假的嫌疑。
变压器的生产工艺,都是一些实实在在的材料组合,初级线圈和次级线圈,大多采用两种不同规格的漆包线,绕在一个线圈骨架上,其中必然存在线径、匝数、周长之间的物质差别,但是,谁也没有认真考虑,怎样保障匝数比等于电压比、以及电压和电流成反比的电功率?它们既然不是等量的物质关系,又该怎样感应传递电子、电荷、电场的数量变化?根本无法解释这些相关的物质矛盾。
毫无疑问,变压器线圈之间的物质差别,是和电子、电荷、电场存在矛盾,理应改变解释理由,例如:多组线圈共用一个铁芯,都能承载相同的磁场作用力,输入电流就是驱动铁芯中的物质反应形成磁能,输出线圈中的电量就是线圈本身的物质反应,是被铁芯中的交变磁能所驱动,输出电流属于消耗磁能的力学关系。

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